首页 / 电竞竞猜app / 教师培训 / 全校暑期培训

返回首页

电竞竞猜app
教育科研
教师培训
教研园地
德育工作
特色教育
成果展示

专家引领,深入理解促进学生核心素养的深度学习 ——v5电竞app 教育集团2019年暑期教师研修纪实之二

2019年07月15日 07:30  点击:605  发布者:网编 作者:石博  拍摄:域 

7月14日下午,v5电竞app 教育集团“深度学习再出发”暑期教师研修活动继续在荣臻礼堂进行。在上午分组研讨的基础上,下午学校给教师们请来两个高端讲座。首先,教育部深度学习项目初高中化学学科负责人,北京师范大学化学学院胡久华教授做了题为《促进学生核心素养的深度学习》的报告。

在报告中,胡教授首先从为什么要做深度学习这个项目切入,强调要落实立德树人的根本任务,就必须促进核心素养导向教学落地。紧接着,胡教授就教师中普遍存在的困惑:核心素养导向的教学与深度学习和项目式学习之间到底是什么关系这个问题,进行了深入浅出的讲解和剖析。核心素养导向的教学追求的是学生积极的学习,即学生的深度学习;而项目式学习则被认为是最具有核心素养融合发展效力的教学方式。在明晰三者关系的基础上,胡教授结合初高中化学学科教学,通过大量的教学案例,重点对什么是指向学生核心素养的深度学习的教学和如何实现促进学生核心素养发展的深度学习进行了讲解。

通过学习,老师们进一步明确了课程标准作为深度学习的指导文件,一定要学懂、学透;教师本身要加强学习,不断提高自己的学科素养。收获更大的是,胡教授结合教学案例,对深度学习教学实践中最关键、最核心的环节——单元学习设计,分别从确定单元学习主题、单元学习目标、设计单元学习活动和持续性评价几个方面进行了有针对性的讲解,对于各学科的教师在以后教学工作中将深度学习落到实处指明了方向和实现路径。

随后,来自于北京一零一中学的化学特级教师,英才学院负责人,高三特色发展班班主任,海淀区名师工作站导师陈争老师做了《保护珊瑚礁》的项目式学习案例分享。陈老师首先抛出“阿尔法蛋”之问,引发老师们的思考:在科技发展日新月异的今天,教师必须着眼于未来教育,不断加强自身学习,构建基于理解有深度的学习,才能跟上时代发展。

在接下来的案例分享过程中,陈老师分别从化学学科能力表现的九个方面如何在教学中实施进行了讲解。贯穿整节课的设计思想,是选择具有包容性的情境,设计“任务窜”,在问题解决过程中形成认识模型,并应用模型解决问题。

通过分组研讨,老师们深入理解了深度学习的内涵;通过专家引领,则进一步掌握了深度学习的实践模型。一天下来,收获满满!


发展处
分享